12. Доступная среда
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
специально оборудованные учебные кабинеты отсутствуют;
объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют;
библиотека не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
питание в школе обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется;
доступ обучающихся и детей-инвалидов и лиц с ОВЗ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, к электронным ресурсам не предусмотрен;
обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ - доступны условно;
специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют;
наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов - имеется адаптированная дополнительная общеразвивающая программа;
наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - в образовательной организации отсутствуют общежитие, интернат.
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы музыкального исполнительства (Фортепиано)» (для детей с ОВЗ) предназначена для детей с легкими нарушениями интеллектуального развития и с задержкой психического развития.
Данная программа предполагает трехлетний срок реализации. Срок освоения программы для детей, поступающих в первый класс образовательного учреждения в возрасте от 7 до 15 лет, составляет три года. Продолжительность учебных занятий с первого по третий годы обучения составляет 35 недель в год.
Цель программы: создание на уроках условий для успешной реализации навыков, умений, знаний, полученных в начальных классах музыкальной школы, адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Результатом освоения учебной программы «Основы музыкального исполнительства (фортепиано)» является приобретение обучающимися следующих:
знаний и представлений:
- знание профессиональной терминологии;
- представление о порядке разбора и разучивания музыкальных произведений;
умений:
- умение читать с листа несложные музыкальные произведения;
- правлять процессом исполнения музыкального произведения;
навыков:
- по воспитанию слухового контроля;
- по использованию музыкально-исполнительских средств выразительности;
- по владению различными видами техники исполнительства;
- исполнения музыкальных произведений.
Программа выстраивает процесс обучения с опорой на основные методические разработки с учетом современных достижений педагогики в сфере музыкального искусства, обеспечивая дифференцированный подход обучения каждого ребенка ОВЗ с учетом его индивидуальных особенностей.